Сравнительный анализ представления о стиле межличностных отношений психолога с самооценкой собственного стиля межличностных отношений у студентов 1 и 2 курсов
Сравнительный анализ производится для того, чтобы выявить расхождения в представлениях о стиле межличностных отношений психолога с самооценкой собственного стиля межличностных отношений у студентов. Сравнение расхождений в представлениях о стиле межличностных отношений психолога с самооценкой собственного стиля межличностных отношений у студентов будет происходить по следующим октантам:
Октант - лидерство – властность деспотичность.
Октант - уверенность в себе – самоуверенность самовлюбленность.
Октант - требовательность – непримиримость жестокость.
Октант - скептицизм упрямство – негативизм.
Октант - уступчивость – кротость – пассивная подчиненность.
Октант - доверчивость послушность – зависимость.
Октант - добросердечие несамостоятельность — чрезмерный конформизм.
Октант - отзывчивость — бескорыстие — жертвенность.
На первом этапе анализа данных были получены результаты, представленные в таблицах 1,2 и 3.
Таблица 1. Параметры распределения показателей методики Лири по первому обследованию (сентябрь 2007)
|
Первое обследование(14.09.2007) | |||||
|
номер октанта |
сред.знач. |
станд.откл. |
min |
max | |
|
актуальное "я" |
1 |
5,47 |
3,31 |
0 |
12 |
|
2 |
5,07 |
2,49 |
1 |
11 | |
|
3 |
4,73 |
1,98 |
1 |
9 | |
|
4 |
4,4 |
2,61 |
0 |
9 | |
|
5 |
5,07 |
2,46 |
2 |
10 | |
|
6 |
5,13 |
2,56 |
1 |
10 | |
|
7 |
6 |
1,96 |
3 |
9 | |
|
8 |
7,2 |
3,45 |
2 |
14 | |
|
психолог |
1 |
7,40 |
3,16 |
2 |
13 |
|
2 |
4,07 |
1,98 |
1 |
7 | |
|
3 |
3,73 |
2,28 |
0 |
8 | |
|
4 |
0,93 |
1,16 |
0 |
4 | |
|
5 |
2,07 |
1,28 |
0 |
4 | |
|
6 |
2,60 |
1,55 |
1 |
6 | |
|
7 |
7,27 |
2,84 |
3 |
13 | |
|
8 |
9,07 |
2,96 |
2 |
13 | |
Информация о ообразовании:
Психологические детерминанты профессиональных деструкций
Все многообразие факторов, детерминирующих профессиональные деструкции, можно разделить на три группы: - объективные, связанные с социально-профессиональной средой: социально-экономической ситуацией, имиджем и характером профессии, профессионально-пространственной средой; -субъективные, обусловленн ...
Основные категории педагогики и психологии
Категория – базовое понятие науки. В пед-ке несколько основных категорий к ним относятся: воспитание, обучение, образование, а также самовоспитание, социализация, развитие, пед-ая дея-ть, пед-ий процесс. Воспитание – рассматривается в пед-ке в широком и в узком смысле. В широком – это передача исто ...
Развитие речи детей в онтогенезе
Развитие речи у ребёнка происходит в несколько этапов. Чаще всего выделяют четыре периода развития речи. I период. Он является периодом подготовления словесной речи. Этот период длиться до конца первого года жизни ребёнка, а возникает с первых дней появления ребёнка на свет. Голосовые реакции наблю ...
Категории
- Главная
- Патриотическое воспитание школьников
- Педагогика лицейского образования
- Дошкольная педагогика как наука
- Основные категории педагогики
- Социальная педагогика
- Методы обучения и система образования
- Статьи по педагогике