Понятие об информационной культуре учащихся и пути ее формирования
Программа в 5 классе рассчитана на 36 часов, включая 27 часов информационных и 9 практических занятий. Начало и завершение курса сопровождается тестированием.
Программа в 6 классе рассчитана на 36 часов, включая 27 часов информационных и 9 практических занятий. Начало и завершение курса сопровождается тестированием.
II. Тематический план курса
«Основы информационной культуры школьника»
5 класс
|
Наименование темы |
всего |
учебные занятия |
Практические занятия |
|
Введение |
1 |
1 | |
|
Информационная культура школьника. Основные понятия курса. |
3 |
3 | |
|
История возникновения информационных ресурсов общества. Способы хранения информации (прошлое, настоящее, будущее). |
9 |
7 |
2 |
|
Информационные ресурсы современного общества |
3 |
3 | |
|
Библиотека - информационный центр школы. Ресурсные возможности школьной библиотеки. |
7 |
5 |
2 |
|
Методы работы с книгой. |
8 |
5 |
3 |
|
Простейшие способы переработки информации. |
4 |
2 |
2 |
|
Итоговое занятие |
1 |
1 | |
|
Итого: |
36 |
27 |
9 |
Тематический план курса
«Основы информационной культуры школьника»
6 класс
|
Наименование темы |
всего |
учебные занятия |
Практические занятия |
|
Введение |
1 |
1 | |
|
Информационная культура - путь к последующей самообразовательной работе школьника. |
6 |
6 | |
|
Информационная среда школьной библиотеки. |
9 |
6 |
3 |
|
Информационные потребности школьника в ходе учебной и научно-познавательной деятельности. |
7 |
5 |
2 |
|
Самостоятельная работа ученика (пользователя) при розыске документа и его переработка. |
5 |
3 |
2 |
|
Рациональные приемы интеллектуальной работы пользователя информации. |
7 |
5 |
2 |
|
Итоговое занятие |
1 |
1 | |
|
Итого: |
36 |
27 |
9 |
Информация о ообразовании:
Особенность мыслительной деятельности подростков
Подростковый возраст - это возраст от 10 –11 до 15 лет, что соответствует возрасту учащихся 6-8 классов. Подростковый возраст называют переходным возрастом, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход (от детского к взрослому состоянию, от незрелости к зрелости). В этом смысл ...
Возможные формы организации профильного обучения
Предлагаемая концепция профильного обучения исходит из многообразия форм его реализации. Возможна такая организация образовательных учреждений различных уровней, при которой реализуется не только содержание выбранного профиля, но и предоставляется учащимся возможность осваивать интересное и важное ...
Советский период художественного образования
Первые опыты Советское общество конца 20-х начала 30-х годов ощущает недостатки в системе художественного образования. Ослабление связей с традициями академической школы изобразительного искусства. В начале 20-х годов во многих школах детей не учили правильному, реалистическому рисованию. Абстрактн ...
Категории
- Главная
- Патриотическое воспитание школьников
- Педагогика лицейского образования
- Дошкольная педагогика как наука
- Основные категории педагогики
- Социальная педагогика
- Методы обучения и система образования
- Статьи по педагогике