Диагностика уровня речевых умений у детей старшего дошкольного возраста
5 средний уровень, 5 низкий уровень, 0 высокий уровень. Процентное соотношение см. ниже в таблице № 2.
Таблица № 2 Первый этап диагностики.
|
Уровень знаний |
Процентное соотношение |
|
Высокий |
0% |
|
Средний |
50% |
|
Низкий |
50% |
Второй этап диагностирования проходил как составление рассказа по серии сюжетных картинок. Анализ диагностирования отображен в таблице № 3.
Таблица № 3 Уровни речевых умений дошкольников по диагностики «Составления рассказа по серии сюжетных картинок.
|
№ |
Ф.И Ребенка |
Критерий смысловой целостности |
Критерий лексико-грамматического оформления |
Критерий самостоятельности |
У | |||||||||
|
преобладающий |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 | ||
|
1. |
Карина Х. |
+ |
+ |
+ |
с | |||||||||
|
2. |
Настя Р. |
+ |
+ |
+ |
н | |||||||||
|
3. |
Артур П. |
+ |
+ |
+ |
н | |||||||||
|
4. |
Паша М. |
+ |
+ |
+ |
н | |||||||||
|
5. |
Аня С. |
+ |
+ |
+ |
с | |||||||||
|
6. |
Таня Р. |
+ |
+ |
+ |
н | |||||||||
|
7. |
Оля Л. |
+ |
+ |
+ |
с | |||||||||
|
8. |
Егор Ф. |
+ |
+ |
+ |
н | |||||||||
|
9. |
Валя Д. |
+ |
+ |
+ |
н | |||||||||
|
10. |
Саша Л. |
+ |
+ |
+ |
в | |||||||||
Информация о ообразовании:
Краткая характеристика исследуемого объекта МБОУ Наримановского
района СОШ №10
Название: МБОУ Наримановского района "Средняя общеобразовательная школа №10". Организационная форма ОУ: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Тип ОУ: Общеобразовательное учреждение. Вид ОУ: Средняя общеобразовательная школа. Организационная структура: Самостоятельное учрежде ...
Цели организации элективных курсов по математике
Элективные курсы – обязательные для посещения курсы по выбору для учащихся, которые реализуются за счет школьного компонента . Прилагательное «элективный» (Electus – латинский) в переводе с латинского языка означает избранный, отобранный. Отсюда следует, что любой курс, названный в учебном плане «э ...
Педагогическая мысль эпохи Просвещения
Джон Локк (1632 – 1704) - английский ученый, просветитель и педагог. Выступая против идеалистического учения о врожденных идеях, считал, что идеи не врождены, ребенок появляется на свет, будучи “чистой доской”, готовым воспринимать окружающий мир посредством своих чувств, через внутренний опыт – ре ...
Категории
- Главная
- Патриотическое воспитание школьников
- Педагогика лицейского образования
- Дошкольная педагогика как наука
- Основные категории педагогики
- Социальная педагогика
- Методы обучения и система образования
- Статьи по педагогике